Sembène ousmane de l´écrit à l’écran : une didactique sans fin

dc.contributor.authorSanusi, R.
dc.date.accessioned2024-03-28T12:32:04Z
dc.date.available2024-03-28T12:32:04Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractLe present article se penche sur l’engagement et sur la fonction clidactique des films de Sembene Ousmane. un artiste aux competences plurielles. Sembene Ousmane est a la fois un romancier et un cineaste clont la production artistique estfortement empreinte de marxisme. Tres attache au petit peuple, il se rend vite compte des ec.ueils qui I'empechent de communiquer avec son monde et se tourne vers le cinema. Mandabi (1968), Emitai (1971), Xala (1974), Ceddo (1976), Camp de Thiaroye (1988) et Guelwaar (1992) qui forment le corpus de cet essai, pourraient temoigner de cette perception. Le cineaste petri de diuerses experiences, met en relief le role didactique de ses films.en_US
dc.identifier.issn978-059-704-2
dc.identifier.otherui_art_sanusi_sembene_2010
dc.identifier.otherRaneuf 1(7), pp. 84-93
dc.identifier.urihttp://ir.library.ui.edu.ng/handle/123456789/8922
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversity French Teachers’ Association of Nigeriaen_US
dc.titleSembène ousmane de l´écrit à l’écran : une didactique sans finen_US
dc.typeArticleen_US

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